——訪云南昆明五華育才學校教師 王靜

                                                             王靜老師近照

       在云南昆明五華育才學校有這樣一位數學老師，她為人樸實，對工作勤勤懇懇，認真負責，是家長心目中的好老師，孩子們心中的“好媽媽”。上學期她所教六年級畢業班中有多名學生被云大附中，師大附中和北師大附中等名校錄取，在2015年度教育教學中被昆明五華區評為“先進教育工作者”，她就是剛送走畢業班，現任教一年級的王靜老師。

                                                         循循善誘，耐心啟發

       2003年，王靜老師進入曾位于昆明西站的五華育才實驗學校，她所教的班級多次被評為“優秀班級”。王老師工作仔細，有耐心，有責任心。她布置的班級文化墻多次獲得學校好評，教室被評為學校“示范教室”。2007年由于種種原因，她暫時離開了育才。2009年9月，當她得知云南育才教育集團又在昆明市五華區創辦了一個新校點——昆明五華育才學校時，她又重新回到了育才。她說這是因為與育才很有緣，而且她和愛人也是相識在育才，當年，云南育才教育集團郭跨存董事長還是他們的證婚人呢。她說這要感謝云南育才給了她一個家，給了她一個自我發展的空間。

                                                                 幸福時刻

       王靜老師受父輩的影響，早在孩提時代就萌發了要當一名人民教師的愿望。大學畢業后，她終于夢想成真。她憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，用心做教育中的每一件小事，耐心處理班級里的每一個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她說：“學生才是她最好的榮譽證書。”

       都說小學高段的學生難管理，但王靜老師所帶的六（2）班卻是一個積極向上的班級。班級氛圍和諧，學生學習積極性高，班級語文成績在2015~2016學年度下學期的集團聯考中還榮獲了第一名的好成績。在和她交流如何管理班級時，她說：“要愛學生，用身教去感染他們。”

                                              虛心向集團專家伍昆英老師尋求指導

       班上早讀有嚴格的考勤制度，這是王靜老師“嚴中有愛”必抓的。每天不管是不是她的早讀課，她都會在7:30以前進入教室等著學生的到來。在教育學生時她說：“喊破嗓子，不如做樣子，要想正人，必先正己。”她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己，率先垂范，她用自己的一言一行影響著本班學生。作為班主任，她所管班級的“五會”修煉（會做人、會學習、會生存、會關心、會創新）很到位，班上的陳璐和趙珂冉同學分別被昆明日報教育周刊的記者采訪，并刊登于報上。2016年1月的期末家長會，天氣寒冷，空中還飄著鵝毛大雪，但來參加家長會的家長和學生都全部到齊。當天的家長會很有特色，由兩名學生主持，故昆明日報的記者又進行了專題報道“小鬼當家”。

                                                       積極參加學科教研活動

       王老師認為當班主任是一門藝術，只有嚴愛相濟，才能贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能做到教書育人。俗話說“金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛”，例如在她的班上有一名女生，父母離異，跟著舅舅一起生活，因此性格孤僻，學習上也只是在應付。為此，王老師多次找她談心，幫助她解除心中的恐懼，另一方面也和家長進行溝通，多找其閃光點進行表揚。最后，這個孩子逐漸找回了自信，學習進步飛快，性格也比以前開朗了許多。

                                                           教學成績碩果累累

       常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。王老師說：“在當今科研興教，呼喚反思型教師，研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕的溪流。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是王靜老師追求的教育境界。

       辛勤耕耘，揮灑汗水。王靜老師把滿腔的熱血和青春獻給了她摯愛的教育事業，把關愛和耐心送給了她疼愛的孩子們，把勤勞和智慧融入了她喜愛的三尺講臺。相信在王靜老師守護的這片教育沃土上，這里的花兒一定會茁壯成長，競相開放。

（顧萍/文圖）