此次教學(xué)培訓(xùn)由教務(wù)處沈萍主任主持，參加培訓(xùn)的新教師有數(shù)學(xué)組的張磨會(huì)、趙江輝、楊燕、王勝華，英語組的王若詩，語文組的李梓良，物理的楊雪梅，歷史的劉露，體育的趙成浩等老師。
 
    首先，教務(wù)處沈萍主任做了熱情洋溢的講話，對(duì)本學(xué)期學(xué)校新聘的9名教師表示熱烈歡迎。緊接著，沈主任向新教師們介紹了云南育才教育集團(tuán)推行的“四步教學(xué)法”的操作流程，即“瀏覽診斷、確認(rèn)標(biāo)識(shí)、歸納演繹、及時(shí)演練”。沈主任指出，教師課前將學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)告之學(xué)生，通過瀏覽診斷讓學(xué)生逐步掌握迅速抓住教材基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和網(wǎng)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的基本能力，然后通過確認(rèn)標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生弄清知識(shí)的來龍去脈，通過精讀教材、查閱資料、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用教材和工具書的能力；然后學(xué)生在教師總結(jié)基礎(chǔ)上對(duì)自己歸納演繹不完備的地方再進(jìn)行補(bǔ)充，通過優(yōu)生補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，在教師引導(dǎo)下形成正確的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系；最后，教師要督促學(xué)生獨(dú)立完成當(dāng)堂作業(yè)，批改部分已完成的學(xué)生練習(xí)，真正做到知識(shí)過關(guān)。  
    最后，沈主任結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新教師們進(jìn)行了交流與分享。沈主任告訴大家，構(gòu)建高效的課堂，關(guān)鍵在于教師的備課，備課是課堂教學(xué)的前奏，是衡量教師專業(yè)水平的標(biāo)志，是衡量教師責(zé)任心的尺度，教師備課必須做好“鉆研教材，了解學(xué)生，設(shè)計(jì)教法”三方面的準(zhǔn)備工作，寫好“學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（一級(jí)備課）、單元教學(xué)計(jì)劃（二級(jí)備課）、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（三級(jí)備課）”三種計(jì)劃。同時(shí)，在課堂教學(xué)過程中要做到理解和尊重學(xué)生，注重每位學(xué)生的發(fā)展，尤其是對(duì)后進(jìn)生的寬容愛護(hù)最重要。教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生為主體，教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重教與學(xué)的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂交流，多傾聽、少打斷，給學(xué)生留下思考的時(shí)間，認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法并捕捉有效的價(jià)值。  
    教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，需要智慧和創(chuàng)新。掌握正確的教學(xué)方法，構(gòu)建高效的課堂，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，實(shí)實(shí)在在上課，兢兢業(yè)業(yè)鉆研，真真切切求索，勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，堅(jiān)持“辦真教育、育真人才”的辦學(xué)理念，讓優(yōu)生更優(yōu)、中等生變優(yōu)、后進(jìn)生進(jìn)步，讓曲靖經(jīng)開區(qū)育才學(xué)校真正成為拼搏與成才的樂園。