教學(xué)成績碩果累累

        最令黃華容老師記憶猶新的是2011年的中考，那一年呈貢區(qū)育才學(xué)校的中考成績居全區(qū)之首。也就在這一年，初中生物、地理、信息技術(shù)學(xué)科同時(shí)被納入了中考。2010年9月份，秋季學(xué)期剛開學(xué)不久，趙忠瑞校長告訴她說：“生物、地理、信息技術(shù)三門學(xué)科（簡稱中考‘小三科’）要納入明年的中考，而且生物、地理分值是80分，我們必須要搶占先機(jī)！”為此，學(xué)校在生物、地理科目課時(shí)的安排上及時(shí)做了調(diào)整：生物、地理學(xué)科除了正常的課時(shí)外，增加了下午第四節(jié)輔導(dǎo)課和晚自習(xí)第三節(jié)課后的輔導(dǎo)。因此，生物、地理老師們的工作量也隨之有所增加，但黃老師沒有任何怨言。面臨第一年的生物中考，教學(xué)生物的黃老師內(nèi)心不由地有些緊張，她至今清晰地記得當(dāng)年中考前的情景，她激動(dòng)地說：“特別是第一年生物中考前的七天里，對同學(xué)們來說，那七天簡直就是‘魔鬼’訓(xùn)練！”因其他科目已經(jīng)參加完期末統(tǒng)考，學(xué)生全力以赴主攻“小三科”。

用心備課，精彩課堂

        生物中考前的七天時(shí)間里，黃華容老師每天都是早上6：20起床，6：40進(jìn)教室上早自習(xí)，中午僅能休息1個(gè)小時(shí)，一直要忙到晚上11點(diǎn)才可以休息，天天如此。黃老師每天除了要給各班學(xué)生進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練之外，她還需要在每個(gè)班進(jìn)行“輔差”輔導(dǎo)，即把每個(gè)班的學(xué)困生全部集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)校也安排了其他老師幫忙輔導(dǎo)學(xué)生，但是每節(jié)課黃老師都盡可能自己親自上。就這樣，黃老師硬是咬牙堅(jiān)持與學(xué)生一起“苦戰(zhàn)”了七天。現(xiàn)在回想起來，黃華容老師動(dòng)情地說：“當(dāng)時(shí)，全校任教‘小三科’的老師們心里只有一個(gè)想法，那就是要拼盡全力要和學(xué)生一起努力，一起奮斗，確保學(xué)生中考時(shí)，‘小三科’能考出最理想的成績。七天超強(qiáng)度的工作，有時(shí)累得讓自己不斷做深呼吸，甚至想放聲大哭一場……”說到這里，黃老師的眼圈紅了，眼里閃著淚花。

        2011年6月30號(hào)下午，中考結(jié)束了，黃華容老師拖著沉重的步伐回到了宿舍，疲倦地躺在床上，一躺就是好幾天。原來，她生病了，大家都知道她是累病的。中考成績出來后，呈貢區(qū)育才學(xué)校成績令人驚喜萬分，實(shí)驗(yàn)班的生物成績平均分高達(dá)96分，平行班的生物成績平均分也達(dá)到了85分。這次的中考成績，再次驗(yàn)證了黃華容老師“只爭第一，不做第二”的職業(yè)追求。

        黃華容老師為人忠厚老實(shí)，做事踏實(shí)。伴隨著育才的成長，她也迅速成長了起來。2015年8月，呈貢區(qū)育才學(xué)校實(shí)行年級組負(fù)責(zé)管理制，現(xiàn)任校長劉世聯(lián)非常信任黃華容老師，讓她擔(dān)任了七年級組長，還擔(dān)任了七（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。回想起那一年的年級組工作和教學(xué)，她感慨地說：“這個(gè)過程真是艱辛啊！”

與新教師親切交流

        自認(rèn)為不聰明的她，面對新?lián)蔚某踔袛?shù)學(xué)學(xué)科，她算是拼盡了全力。她說，為了能夠盡快勝任初中數(shù)學(xué)的教學(xué)，她只好邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)。在這個(gè)過程中，她先聽優(yōu)秀教師的課，然后自己學(xué)著上；上的時(shí)候再請專家、組內(nèi)教師聽，下來后再請專家和老師們一起評。她自我調(diào)侃說：“這一年中自己的腦細(xì)胞不知死了多少個(gè)，頭發(fā)也不知掉了多少根？這是一次對我的極大挑戰(zhàn)，是以前從未出現(xiàn)過的教學(xué)挑戰(zhàn)！”功夫不負(fù)有心人，2016年7月在學(xué)校期末總結(jié)會(huì)上，邱修荃副校長充分肯定了黃華容老師的年級工作，并特別提到她初任數(shù)學(xué)教學(xué)，但她所教七（2）班的數(shù)學(xué)成績還能領(lǐng)先于學(xué)校其他的平行班。

巡視課堂，耐心輔導(dǎo)

       談起七（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這個(gè)班之所以數(shù)學(xué)成績好，是因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生們愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。課堂上，同學(xué)們會(huì)自學(xué)，會(huì)合作，會(huì)專心聽講；最大的優(yōu)點(diǎn)是不懂就不懂，不會(huì)裝懂；他們還會(huì)相互幫助，進(jìn)行“兵教兵”的學(xué)習(xí)模式。在“兵教兵”的過程中，“小老師”講一遍不行，就講兩遍、三遍，反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地耐心講解，直到同學(xué)聽懂為止。黃老師舉例說，有時(shí)她沒及時(shí)出“每日一練”作業(yè)時(shí)，學(xué)生會(huì)及時(shí)提醒；做完“每日一練”后，學(xué)生也希望她能第一時(shí)間批改，并及時(shí)在課堂上講解。正是班上有“小老師”的存在，有許多樂于學(xué)習(xí)、善于幫助別人的同學(xué)的存在，才讓七（2）班的數(shù)學(xué)成績超過了其他的平行班級。組內(nèi)王永杰和鄭利群兩位年輕數(shù)學(xué)老師開玩笑說，黃華容老師就是他們趕超的目標(biāo)，就是要讓自己的教學(xué)成績超越這位非數(shù)學(xué)專業(yè)的大姐。然而，不論這兩位老師如何趕超，最終黃華容老師還是扛住了，至今還沒有被這兩位年輕老師超越。這其中的艱辛，只有她自己知道。這也似乎應(yīng)驗(yàn)了她曾經(jīng)說過的一句話“老鼠怕貓，純屬謠傳；壯起鼠膽，鼠也能把貓打翻”。

與學(xué)生傾心交談

       2016年6月，為了備戰(zhàn)八年級的生物中考，學(xué)校重新安排了王利老師去接任七（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。有一天，她走進(jìn)教室，很多學(xué)生不再按以前稱呼她為“老黃”，而是改口叫她“黃姐”、“黃大媽”、“黃阿姨”、“黃媽”了，當(dāng)時(shí)的場面至今令她萬分感動(dòng)。同學(xué)們知道，雖然黃老師平時(shí)對他們是挺嚴(yán)格的，但在他們的心里，黃老師對他們真是挺好的，就連班上經(jīng)常被她批評教育的小白同學(xué)都說“黃老師對我好呢”。從本學(xué)期開始，黃老師不得不離開七（2）班這群孩子，她說：“在這一年的工作中，雖然工作比以往更苦、更累，但收獲也頗多，欣喜也多多。想想這些，我感覺自己的辛苦與付出是值得的，內(nèi)心是感到非常欣慰的。”

        在育才10年多的時(shí)間里，讓黃華容老師想感恩的人有很多。她說：“一路走來，我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的眷顧，特別是校長們的扶持，讓我成長很快。如以前的趙忠瑞校長，她不管是參加昆明市民辦學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)，還是到石林參加呈貢區(qū)民辦學(xué)校教師培訓(xùn)，趙校長都會(huì)帶上我。正因?yàn)橛辛粟w校長的栽培，我才有幸參加了呈貢區(qū)課堂教學(xué)大賽，并榮獲了一等獎(jiǎng)。另外，邱修荃副校長一再容忍我的‘任性’，因我身體的原因，在工作上我數(shù)次向他提出了一些要求，他都同意了，我真的從內(nèi)心里感激他，只是我不善言表。劉世聯(lián)校長也給了我很多機(jī)會(huì)，如昆明市課堂教學(xué)競賽、呈貢區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽、昆明市骨干教師評選等等，他都推舉我參加。雖然因身體原因，我沒有參加，但我非常感謝他對我的信任。”當(dāng)說到中途辭掉年級組工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)，她滿懷歉意地說：“這事一直讓我感到很愧疚！一路走來，正因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的信任和引導(dǎo)，才使我在工作上成長很快，正因?yàn)橛型碌膸头觯攀刮业墓ぷ髯兊酶禹槙场！睘榇耍貏e提到了學(xué)校的王龍花老師和陳飛老師等同事對她工作的極大支持和幫助。

“我們既是同事，又是好姐妹！”