陶行知先生的教育名言

        從《假人》一文中，陶先生講到顏元的故事：顏習齋十六歲時，他的干祖父朱翁想行賄為他活動中一個秀才，他哭得連飯都不肯吃。他說：“寧為真白丁，不作假秀才。“有了這種不作假的品性，發憤讀書，潛心研習，最終成了清初的大儒思想家、教育家、顏李學派的創始人。

        教學生是這樣，陶先生對自己的子女要求更嚴。陶先生1941年元月二十五日有一封給二兒子陶曉光的信，要求兒子“追求真理做真人，不可絲毫妥協”。事情是這樣的：

        1940年底，雖然沒有正規學歷，但在無線電方面很有專長的二兒子曉光，去成都一家無線電廠做技術員，廠方讓他提供學歷證明書，他更寫信向育才學校副校長馬侶賢求助。馬便給陶曉光寄去一張畢業證明書。這畢業證書當然是假的。后來陶先生知道了這件事，先批評馬侶賢不該弄虛作假，接著電告曉光將那張假畢業證寄回。又給曉光寫了一封快信，由于怕兒子急要證明，陶先生自己寫了一張說明附在信內，信還特意加了題目《追求真理做真人》。信中陶先生說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不作假秀才’之主張進行，倘使這樣真實的證明不合用，寧可自己出錢，不拿薪水，幫助國家工作”，“萬一因證明不合傳統，而連這樣的工作學習亦被取消，那么你還是回到重慶，這里有金大電機工程也可去”，“總之，‘追求真理做真人’不可絲毫妥協，萬一金大也不能進，我愿籌集專款幫助你建立實驗室，決不向虛偽的社會學習或妥協。你記得這七個字，終身受用無窮，望你必須努力朝這方面修養，方是真學問”。

陶行知教子：追求真理做真人

        追求真理做真人，不可絲毫妥協；決不向虛偽的社會學習或妥協；浩然正氣溢于言表，這就是那個時代的人，這就是陶行知先生！

        現在還可以找出因長輩設法欲獲取功名，哭得連飯都吃不下的學生嗎？還可以找出23歲的兒子外出自食其力做工，但決不做假提供證明方便的家長嗎？

        辦真教育，育真人才，這是郭跨存董事長對陶行知教育思想深刻領悟后的選擇；求真，是我們育才人的追求和信念，是我們集團各校不懈的努力與奮斗方向。

云南育才教育集團的辦學理念“辦真教育，育真人才”

        凡是科學的，符合教育規律的，促進學生手腦并用的，有利于開發學生潛能和創造力的，提高學生能力和全面素質的教育就是真教育，這真教育培育的人才就是真人才。反之，就是偽教育，偽教育培育的人也不可能真。

        大家熟悉的四顆糖的故事，很值得我們深思。這個故事反映了陶先生的大愛精神：愛學生。但學生有毛病又不遷就，有錯必引導、教正，表現了陶先生育人的科學方法；糾錯不當眾呵斥、訓誡，而是以“揚善于公庭，規過于私室”的原則，叫到辦公室；與學生平等交流，心靈溝通，每一句話、每一個動作如春風化雨，潤物有情而又叫人心靈震撼。

        育真人才，離不開科學的精神，正確的方法，大愛的胸襟和令人心弦震顫的溝通。集團推行以“五會”為核心的1000分修煉，關注的重點就是促進學生求真，做真人，讓學生在日常生活、學習中行為有規范，對照有標準，反思求誠實，前進有方向。同學們在活動中互幫互助，共同提高。我們的主題班會則是學生參與設計，自己主持，自我完善，自我激勵，求真求實的活動。活動既為學生提供了創造空間和表演舞臺，又使學生自我價值得以實現和提升，在品行修煉，人格陶冶的路上，增添了創造的勇氣、信心和能力。

云南育才教育集團直屬學校“五會1000分修煉助我養成好習慣”活動現場

（李世莊  整理與撰稿）